Consejos Utiles Sobre El Proceso De IEP
- A los 15 años, el formato del IEP se expande para incluir los servicios necesarios y las conexiones relacionadas con el proceso de transición a la vida adulta.
- Piense en el segmento de transición del IEP su hijo/a estudiante como “una tarea de escritura creativa”. No existen límites sobre lo que el plan de transición de su hijo/a estudiante debe contener, pero siempre debe basarse en las habilidades, metas y necesidades futuras del estudiante.
- Incluya en su plan de transición múltiples oportunidades para experiencias comunitarias y pre-vocacionales por medio de actividades voluntarias y de mentores, comenzando desde el grado 9 y aumentando esas oportunidades a medida que el estudiante progrese en la escuela secundaria.
- No subestime la importancia de continuar con las conexiones y oportunidades para participar junto con otros compañeros incapacitados. Numerosos estudios sugieren que esas actividades, junto con oportunidades de experiencias de trabajo comunitario, tienen consecuencias positivas a largo plazo para el éxito en la vida.
- Mantener un registro de las diversas experiencias comunitarias puede ser una excelente manera de desarrollar habilidades comunes que son tan importantes para los trabajos.
- Trabaje en varios niveles para desarrollar naturalmente la ayuda que su hijo/a estudiante necesita tanto en cuanto a experiencias en la escuela como en la comunidad. Usar compañeros como mentores y comerciantes locales puede proveer una transición más natural que la experiencia tradicional de tener un ayudante personal o un ayudante para encontrar trabajo.
- Participar de relaciones positivas, viajar para aprender y otros muchos elementos de ayuda durante la transición se definen como “servicios relacionados” para los estudiantes en edad de transición. Incluya distintos niveles en el IEP de su hijo/a estudiante.
- ¡Piense en grande! No dirija las esperanzas y sueños de su hijo/a. Los estudiantes discapacitados tienen los mismos derechos y posibilidades que sus compañeros. Nuestro desafío es ayudarlos a encontrar su camino.
- Ayudar a que los estudiantes alcancen una vida rica y satisfactoria después de la escuela preparatoria es una responsabilidad compartida. Por eso, prepare ideas y sugerencias por anticipado.
